Parcoursup, un outil performant mais des objectifs manqués

Un rapport parlementaire dresse un bilan contrasté de la plateforme d’admission dans l’enseignement supérieur, pointant son efficacité technique mais son incapacité à réduire les inégalités sociales.

La plateforme Parcoursup, mise en place en 2018, est jugée techniquement opérationnelle mais n’a pas atteint ses ambitions politiques fondamentales. C’est la conclusion d’une mission parlementaire dont le rapport, adopté en commission, formule une cinquantaine de propositions pour en corriger les défauts. Les élus estiment que l’outil n’a pas permis de diminuer significativement les taux d’échec en première année de licence ni de favoriser une démocratisation effective de l’accès aux études supérieures.

Le document souligne que le système participerait même au maintien des disparités socioculturelles, loin de l’objectif initial d’un rééquilibrage social. Pour y remédier, les rapporteurs avancent plusieurs pistes d’amélioration axées sur une plus grande équité et transparence. Ils préconisent notamment la suppression de la mention du lycée d’origine dans les dossiers de candidature, afin d’éviter tout biais de sélection.

Parmi les autres recommandations figurent l’abandon de la lettre de motivation sauf demande spécifique, la création d’un référentiel national unique pour l’évaluation du contrôle continu au lycée, et la publication des algorithmes locaux utilisés par les formations. Le rapport insiste également sur la nécessité de clarifier les critères de sélection employés par les établissements à chaque étape du processus.

Les parlementaires pointent par ailleurs un accompagnement insuffisant des lycéens dans leur choix d’orientation. Ils demandent que les cinquante-quatre heures annuelles dédiées à cet effet soient réellement mises en œuvre, jugeant l’accompagnement individuel actuel très en deçà des besoins. Cette mission s’est appuyée sur de nombreuses auditions et sur une consultation en ligne ayant recueilli plus de seize cents contributions.