Donald Trump s’attaque au ministère de l’Éducation : un décret choc pour le démanteler

Le président américain a signé un texte visant à supprimer ce département fédéral, une décision qui divise et suscite de vives critiques.

Donald Trump a franchi une nouvelle étape dans sa volonté de réduire le rôle de l’État fédéral en signant, jeudi 20 mars, un décret ordonnant la suppression progressive du ministère de l’Éducation. Cette initiative intervient après que 2 000 postes au sein de cette administration ont déjà été supprimés, réduisant de moitié ses effectifs. Le président américain a chargé la ministre Linda McMahon de mener à bien cette mission, avec pour objectif de « fermer le ministère une bonne fois pour toutes », selon les informations rapportées par Le Figaro.

Dans ses déclarations, Donald Trump a justifié cette décision en affirmant vouloir « rendre l’éducation aux États », estimant que cette compétence devrait relever des gouvernements locaux plutôt que de l’administration fédérale. Il a également salué les gouverneurs Ron DeSantis et Greg Abbott, connus pour leurs positions conservatrices en matière d’éducation, présentant leur approche comme un modèle à suivre. Cependant, cette mesure ne pourra être pleinement mise en œuvre qu’avec l’approbation du Congrès, ce qui laisse planer une incertitude sur son aboutissement.

La réaction des opposants n’a pas tardé. Chuck Schumer, chef des sénateurs démocrates, a vivement critiqué cette initiative, qualifiant le démantèlement du ministère de l’Éducation de « mesure la plus destructrice et dévastatrice » jamais prise par Donald Trump. Sur les réseaux sociaux, il a appelé les tribunaux à intervenir pour « mettre fin à cette prise de pouvoir tyrannique ». Randi Weingarten, dirigeante du syndicat d’enseignants AFT, a également exprimé son opposition, invitant le président à « rendre des comptes devant la justice ».

Malgré ces critiques, Donald Trump a assuré que certaines fonctions du ministère seraient préservées, notamment les programmes de bourses pour les enfants issus de milieux défavorisés et les aides destinées aux élèves en situation de handicap. Cette décision, qui s’inscrit dans une logique de réduction des dépenses publiques et de décentralisation, continue de susciter un débat houleux sur l’avenir de l’éducation aux États-Unis.