Un plan décennal pour redonner le goût de la lecture aux jeunes générations

Face à la prédominance des écrans, les pouvoirs publics dévoilent une stratégie ambitieuse visant à réhabiliter le livre, jugé essentiel pour la réussite scolaire et le développement personnel.

Les jeunes Français consacrent en moyenne dix fois plus de temps aux écrans qu’à la lecture, selon les données officielles. Cette tendance préoccupe les autorités, qui ont présenté une série de mesures issues de larges consultations. L’objectif est de transformer la perception du livre, souvent perçu comme une obligation scolaire, en un loisir à part entière.

Les chiffres sont sans appel. Près d’un jeune sur cinq déclare ne jamais lire pour son plaisir, une proportion qui grimpe significativement chez les adolescents. Les garçons, en particulier, semblent se détourner massivement de cette activité au cours de leur scolarité, un phénomène qui contribue à une féminisation marquée des pratiques de lecture. Certains élèves évoquent même une forme de stigmatisation sociale attachée à cette passion.

Pour inverser cette dynamique, un comité d’experts propose un cadre d’action sur la prochaine décennie. Les quinze pistes avancées incluent un renforcement de la formation des enseignants, une sensibilisation accrue des familles aux bienfaits des rituels de lecture, ainsi qu’un soutien aux initiatives locales cherchant à moderniser l’image du livre. L’accent est mis sur la dimension collective et sociale de la lecture, à l’image des communautés dynamiques qui se créent sur les réseaux.

Les ministères concernés entendent structurer leur coopération autour d’une feuille de route opérationnelle. Le financement de ce plan pourrait s’inspirer du principe selon lequel les acteurs du numérique doivent contribuer à équilibrer la concurrence pour l’attention des jeunes. Les experts soulignent que l’appétence pour la lecture se construit très tôt, bien avant l’apprentissage formel de l’écrit, et doit être cultivée tout au long de la jeunesse.

Au-delà des enjeux éducatifs, les spécialistes pointent les bénéfices cognitifs et sanitaires de la lecture, qui mobilise l’ensemble des facultés cérébrales. À l’inverse, une exposition excessive aux écrans est régulièrement associée à une altération des capacités de concentration. Dans ce contexte, le livre apparaît moins comme un objet du passé que comme un outil précieux pour répondre aux défis contemporains, qu’ils soient sociaux ou liés au bien-être mental.